2010年11月，记者在广西崇左一所农村小学采访时，发现学生在一本字典扉页上用几行稚嫩的笔迹写下的一句话，“本书值千金，破了伤人心，朋友借去看，千万要小心。”这句线月，国家财政部和教育部联合发出通知：将《新华字典》纳入“国家免费提供教科书范畴”。

　　据央视《每周质量报告》昨天报道，湖北省教育厅为全省300多万农村义务教育阶段学生免费提供的不是国家明确要求的正版《新华字典》，而是当地一家出版社在政策出台之后新出版的所谓《学生新华字典》，而这本字典在原国家新闻出版总署备案的著作者居然是假的，字典中的差错率超过国家标准规定的20倍，甚至会出现了很多常识性错误，属于应当被销毁的图书。

　　今年4月下旬，记者前往湖北省恩施州下辖的恩施市、宣恩县、鹤峰县的多所农村小学，了解《新华字典》的发放情况。

　　在湖北恩施市芭蕉民族小学，这学期都免费配发字典，1年级到6年级每人1本。记者发现，孩子们拿到的免费字典，并不是国家财政部、教育部文件中要求的《新华字典》，而是《学生新华字典》，这本字典的出版单位是湖北省当地的长江出版传媒集团崇文书局，2013年1月第一版第一次印刷，封面主色调为紫色。

　　这本新鲜出炉的字典与《新华字典》不一样，对此，有的老师虽然有些疑惑，但他们都以为，这既然是当地教育部门配发的正版字典，应该没有问题。

　　然而，记者察觉到一个明显可疑的地方，这本名叫《学生新华字典》的辞书封面上没有按照有关法律法规标注作者的姓名。《国家出版管理条例》第29条规定，“出版物一定要按照国家的有关规定载明作者”。辞书是最严谨的出版物之一，对外宣称有着近150年悠久历史的崇文书局，为什么会出现如此明显的疏漏呢？

　　记者首先登录了原国家新闻出版总署官方网站，查询后发现，这本字典备案在册的著作者是杨合鸣。

　　明明有著作者，为什么偏偏不标注呢？记者随后来到这本字典的出版单位——坐落于武汉市武昌区雄楚大街的崇文书局了解情况。

　　黄成勇是崇文书局总经理，据他介绍，学生免费字典的采购单位是湖北省教育厅，供货商是湖北省新华书店，采购方式是“单一来源采购”，崇文书局出版的这本《学生新华字典》最终入选。据了解，湖北全省符合条件的农村中小学生总共约380万人，从今年春季开学至今已经陆续发放约320万册。

　　据崇文书局总经理黄成勇介绍，湖北省教育厅委托教育装备处进行采购谈判，进行招投标这些工作，招投标进行完了以后才确定具体采购的是哪一个品种，确定以后，再由湖北省新华书店来组织采购，他们只是接到湖北省新华书店通知，说他们的东西中标了，通知签意向书。他们就一个版本，就是《学生新华字典》。

　　按照黄成勇的说法，这本字典是通过正常的政府采购程序中标的，那么，为什么不按照有关规定标明作者姓名呢？崇文书局的另一位负责人给出了这样的说法。

　　据崇文书局副社长邹华清介绍，字典的署名是自由的，可以署也可以不署。《学生新华字典》的主编以杨合鸣为主。这位负责人所说的杨合鸣是武汉大学文学院教授、博士生导师，辞书专家。这本字典究竟是不是杨合鸣主编的呢？记者随后找到了杨合鸣教授。

　　杨合鸣在接受采访时表示，他根本不知道这事儿。而在仔细翻阅了《学生新华字典》后，他明确告诉记者，这本字典不是他主编的。

　　杨教授告诉记者，2001年，崇文书局曾向他约稿，编写了一本《学生规范字典》，此后，这本字典经崇文书局自行包装并更换书名，分别变成了2006年版和2012年版的《学生新华字典》。而这本今年春季开学免费发放给全省农村中小学生的所谓《学生新华字典》，虽然在外观上和崇文书局重新包装的由他主编的2012版字典几乎一模一样，但他仔细查看内容后认定，这本字典藏有猫腻。

　　崇文书局称这本字典是杨合鸣主编的，而杨合鸣教授不仅明确否认了崇文书局的说法，而且怀疑崇文书局在其中做了手脚，用完全一样的包装混淆视听。

　　那么，湖北省300多万农村学生手里已经拿到的这本所谓《学生新华字典》的质量究竟如何呢？

　　中国辞书学会原副会长、学术委员会原主任、著名辞书专家周明鉴查阅了这本字典的复印件后，认为这本字典完全可以用“错误百出”来形容，存在的错误主要包括：注音错误、字形错误、释义错误、例句错误、部首错误、英汉对照错误以及标点符号错误。

　　周明鉴说，字典里的错误有很多知识性的，比如：“镑”，就是英镑的“镑”，那么这本《学生新华字典》说“镑”是英国埃及、爱尔兰等国的基本货币。但是爱尔兰在2001年就进了欧元区了，它已经不用爱尔兰镑了，那么这2001年到现在已经过了十几年了，《学生新华字典》还把原来字典里面的抄过来了。原来2001年字典里面有这一条不算错的，它把原来那个东西抄过来在2013年出那就变成了一个大错，这是“镑”。那么再比如：“鲍”，就是咱们吃的鲍鱼，鲍鱼是俗称，因为鲍它不是鱼，“鲍”是软体动物，它属于贝类。它怎么解释的呢？“鲍”是一种海产贝类鱼，“海产贝类”不就完了吗，结果它还加了个“鱼”，那么它就严重误导了读者，它不是鱼啊。

　　根据周教授详细标注的各种错误，记者在这本《学生新华字典》检字表第24页看到，彝族的“彝”字，是一个错别字；正文第1页，“啊”字的英文“what”被写成了“ uhat”；正文第10页“把”字的例证“话把儿”成了“活把儿”；正文第18页，“暴”字的例证中，“暴露”的“露”字缺失；正文第33页，栟榈，也就是古代棕榈的“榈”字，正确注音应该为第二声（驴），这本字典却标注为第三声（吕）……此外，周教授告诉记者，这本字典还存在不少部首错误和检字表页码错误，而这恰恰是中小学生学习认字过程中最常用到的。

　　辞书专家抽取了这本字典的凡例、检字表、附录和正文的约十万字内容，发现编纂和校对质量极差，正文差错率超过万分之十五，总体差错率则高达万分之二十。

　　周明鉴表示，依照国家规定的图书的合格标准，差错率合格线是万分之一，超过万分之一就不合格了，超过万分之五就应该销毁了。那么崇文书局这部字典，他翻了前面那部分以后的印象大概恐怕要超过万分之二十。也就是说其差错率是国家的合格标准的20倍，而且《学生新华字典》的差错率甚至还是国家规定的应该销毁的图书这条界限的4倍，超过万分之五就应该销毁了。

　　周明鉴直言，这本字典的编纂存在严重问题。而且，这部字典就是由一些完全不懂辞书编纂规律的，不具备辞书编纂资质的甚至是不具备编字典严谨学风的这样一些人编的。

　　除了字典里存在五花八门的错误以外，在进一步的调查中，记者发现，这本字典的采购价格、印刷质量、纸张方面都存在不少疑问。

　　湖北教育厅采购的并不是《新华字典》，而是用正版《新华字典》的钱，买的却是另一版本的问题字典。

　　除了价格上存在的疑问，采访中，辞书专家还和记者说，字典作为工具书，对纸张和印刷质量要求非常高，正版《新华字典》目前都采用特制的字典用纸，成本要高于普通纸张的字典，而湖北省发放给学生的这本问题字典使用的纸张并非专用字典纸，而是普通胶版印刷纸。

　　针对图书市场上鱼龙混杂的局面，出版社的相关工作人员就如何挑选正版图书给出建议。首先要认准图书的“身份”，尤其是购买教辅图书，最优选择由教材出版单位配套出版发行的“原版”教辅书，这样做才能够保证教辅书和教材在设计思路上的完整性，对学习起到推动作用。其次是提前了解图书质量，有备无患，专业出版社聘请的作者都是国内外著名专家，出版前又经过严格的审稿和校对环节，较少出现知识性错误，读者在购买前可以查阅书籍的相关评论，必要时认真翻阅图书内文。第三，看印刷质量，高品质图书，特别是工具书，很少出现脱页、散页等情况，在排版上也比较符合人们的阅读习惯，比如《朗文当代高级英语辞典》、《汉语成语学习词典》等书，不仅印刷清晰规整，而且字体大小适中，真正适合学生学习使用。

　　《新华字典》是1953年出版的，到现在已用了整整60年了，当时，敬爱的周恩来总理还过问了这一部书的修订。它虽然是一部辞书，但实际上它是传承了我们的中华文化。教育局买的字典在学生心里，应该都是很规范、很好的。有的出版商，有的个别人只看到眼前的金钱的利益，不顾广大学生群众的利害，出版一些粗制滥造的字典，这个其实毒害无穷。

　　这种书显然都是文化垃圾，里面是一塌糊涂，不能用的。对于中小学生来讲，他还在求知的初级阶段，你怎么能要求他判断这个字典是个劣质品呢。编《新华字典》的都是一些我们的祖国的语言学界的大师，比如说魏建功等这些大师级的人物编的，所以应该说字典是国家文化建设事业基础性的工程，它出了问题比其他读物出问题要严重得多。

　　@李小可：湖北等地发给学生差错率超过国家标准20倍的“问题字典”，偷工减料，妄图从国家给农村小学生的补贴中克扣利益，不啻是燕口夺泥。不仅令国家信誉受损，一旦分发下去使用，还可能会产生误导，贻害匪浅。“问题字典”反映出的不是小问题，防止民心工程伤民心，须严查。

　　@思源名酒：教科书都有盗版，只是字典这种常用工具做盗版耽误祖国的未来啊！

　　@秦琴-Qin：坑孩子太不应该了，而且字典这种工具书出错，后患无穷，湖北省教育厅这背后不知道又隐藏了什么？

　　@李家绵公子：看完了这则新闻，除了愤怒，还能说什么好呢，坑再多也不能坑孩子啊。

　　一本小小的《新华字典》会让成长中的孩子们终身受益，因此中央才出台了免费发放《新华字典》这一重要的文化惠民政策，而包括湖北在内的一些地方在执行中央政策过程中却出现了问题。部分省市发放给学生的字典并不是《新华字典》，而是由一些出版单位在中央政策出台之后的短短几个月内，突击组织编写的各种版本的字典。

　　据了解，湖北、云南、河北、黑龙江等地，已经用不同版本的字典替换《新华字典》发放给学生，今年3月，云南省腾冲、临沧等地甚至会出现了将10多万册盗版字典发放给学生的情况。在云南省一所农村小学，一些采访的记者再次深切地感受到了问题字典给孩子们造成的危害。

　　2012年10月，财政部、教育部联合出台文化惠民政策，由中央财政拿出17亿元，为全国约1.2亿义务教育阶段的农村中小学生每人免费配发一本《新华字典》。截至目前，青海、宁夏、上海、天津等省区市已经率先保质保量完成了政府采购和免费字典的发放工作，其余各地正在有序落实，稳步推进发放工作。

　　在每个人的启蒙阶段，字典的重要性不言而喻，孩子是父母的希望和祖国的未来，不能让他们启蒙阶段就从错误开始。看着可爱的孩子们手中用着包含许多错误的字典，令人心痛。字典虽小，但作用不小，盗版字典的危害大，不仅危害一个人的一生，更殃及一个国家的未来。希望有关部门以“莫以善小而不为”的作风，能够真正重视这样的一个问题，并采取切实可行的办法解决好这个问题。

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